مقاله شیوه های بهبود همکاری معلمان برای موفقیت مدرسه
دریای فایل
مقاله شیوه های بهبود همکاری معلمان برای موفقیت مدرسه
شنبه 26 آذر 1401 ساعت 5:43 | بازدید : 20 | نویسنده : دریای فایل | ( نظرات )

مقاله شیوه های بهبود همکاری معلمان برای موفقیت مدرسه



مقاله شیوه های بهبود همکاری معلمان برای موفقیت مدرسه
دسته بندی : روانشناسی و تربیتی
تگ : بهبود همکاری معلمان,آموزش و پرورش,محیط مشارکتی,موفقیت مدرسه
مقاله شیوه های بهبود همکاری معلمان برای موفقیت مدرسه

حمایت مشترک بین معلمان برای موفقیت مدرسه بسیار مهم است. ارتباطات، باز بودن و مشارکت کلیدی برای ایجاد جو اعتماد لازم هستند. روابط حرفه ای مبتنی بر اعتماد به توسعه یک چشم انداز مشترک برای مدرسه کمک می کند. با این حال، چگونگی ایجاد یک فضای مشارکتی چالش برانگیز است. یک بازبینی سیستماتیک برای شناسایی استراتژی‌هایی برای ارتقای همکاری کارکنان با دیدگاه بهبود مدرسه انجام شد.

بر اساس دستورالعمل‌های بیانیه‌های گزارش‌دهی ترجیحی برای بررسی‌های سیستماتیک و متاآنالیز (PRISMA)، ما 18 مقاله را انتخاب کردیم که بر رویکردهای مختلف برای ایجاد محیط‌های مشارکتی در مدارس متمرکز بودند. یافته اصلی این بود که پرکاربردترین روش های مشارکتی، مربوط به فرآیندهای آموزشی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. عواملی که مانع استقرار فرهنگ مشارکتی مدرسه می شود، به بی میلی معلمان به اشتراک گذاری و تبادل شیوه ها، عدم مشارکت و آموزش معلمان مربوط می شود. رهبران آموزشی همچنین نقش کلیدی در توسعه محیط‌های تعاونی و تفویض رهبری مؤثر دارند.


download - دانلود




|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


مطالب مرتبط با این پست
می توانید دیدگاه خود را بنویسید


نام
آدرس ایمیل
وب سایت/بلاگ
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

آپلود عکس دلخواه:








منوی کاربری


عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
آخرین مطالب
آمار وب سایت

آمار مطالب

:: کل مطالب : 5225
:: کل نظرات : 0

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 0

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز :
:: باردید دیروز :
:: بازدید هفته :
:: بازدید ماه :
:: بازدید سال :
:: بازدید کلی :